第二届“历史视野下的经济发展与思想演进”学术研讨会暨2022年全国经济史与思想史博士生论坛—分论坛3

主讲人 李楠等 简介 <p><span lang="EN-US">02:00pm-02:45pm&nbsp;&nbsp;</span>主旨报告<span lang="EN-US"> II</span>:作为跨学科研究的历史计量学:发展与挑战<span lang="EN-US">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal">李楠(复旦大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">02:45pm-04:15pm&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>分会场<span lang="EN-US">1C</span>:中国经济制度分析<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1.</span>刘晓敏(复旦大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">从传统到现代:近代中国东北地区商会经济影响初探<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2.</span>谢瑶(上海财经大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">传统管理思想与中国式管理模式构建<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3.</span>孙丽(安徽师范大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">不万钟则千驷:贾儒互动的底层逻辑&mdash;&mdash;以万历时期徽州儒商吴文奎家族账簿史料为中心<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">04:30pm-06:00pm&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>分会场<span lang="EN-US">1D</span>:经济组织与经济思想分析<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1.</span>李增刚(山东大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">孟德斯鸠的经济学思想及现代阐释<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2.</span>李善靖(山西大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">百余年来中国经济史研究中&ldquo;资本&rdquo;概念的借用及话语方式探析&mdash;&mdash;以山西票号为例<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3.</span>陈月圆(清华大学)<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal">民国时期公产产权与管理制度演变<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
时间 2022-06-25(Saturday)13:50-18:00 地点 经济楼N302
讲座语言 中文 主办单位 经济学院、王亚南经济研究院、邹至庄经济研究院
承办单位 经济学院经济学系 类型 独立讲座
联系人信息 主持人 林友宏等
专题网站 专题
主讲人简介 期数
独立讲座